詳細情報
特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
「絶対評価」の到達基準をどこに置くか
「観点別」に８割と５割で分ける
書誌
現代教育科学
2001年3月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
上記の提案について次の三点を述べる。 １ 基準と規準のちがい ２ なぜ８割と５割か ３ 基準設定の配慮 《１》 到達基準の「基準」という言葉を「規準」と示す人もいる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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