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特集 達成目標指導の「結果責任」を問う
提言・指導の「結果責任」を問う必要性
教育指導のプロセスを目的・目標・結果の連鎖で見つめなおすために
書誌
現代教育科学
2003年3月号
著者
葉養 正明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育の成果をみつめる これまでしばしば語られてきたのは、教育は成果測定が困難である、という言い回しであった。あるいは、成果が出るとしても長期的なもので、短期的な成果測定は困難、と一般には言われてきた。しかし、そう言われながらも、教育評価は教師の仕事の中で極めて大きな領分を占めてきた。その評価には総括…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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