詳細情報
書誌
現代教育科学 2003年12月号
著者
黒木 俊治
ジャンル
本文抜粋
1 生徒をつかむことから  新教育課程が本格的に実施され、評価も目標準拠型の絶対評価に変わった。私たちの意識改革も求められている。授業も当然、変えなければならない。しかし、変えてはならないこともある。それは、授業の主役は生徒≠ナあるという考え方である。だからこそ、主役である生徒の実態を常に把握しな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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