詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年5月号
著者
銀島　文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　算数・数学の「式」　算数・数学の「式」という用語に対してどのようなイメージが浮かぶであろう。おそらく「５＋３」のような数式ではないだろうか。さらには、その数式の答えを求める、計算するといったことを連想するのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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