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特集 到達目標を明確にした授業を創る
提言・戦後五十年の相対評価から絶対評価へ―教育評価の新時代をどう評価するか
越えなければならない苦かい
書誌
国語教育
2002年9月号
著者
大森 修
ジャンル
国語
本文抜粋
相対評価から絶対評価へという。 しかしながら、答申を読むかぎり相対評価から絶対評価へ変わったとは言えない。 答申には、相変わらず相対評価も個人内評価も残っているのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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