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特集 “読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
“読みと書く”つなげる学習活動の組み立て方
説明文＝読みに書くつなげる学習活動の組み立て方
書誌
国語教育
2015年6月号
著者
西村 光博
ジャンル
国語
本文抜粋
一 書き手の立場に立たせる 説明的な文章の学習では、説明内容を正しく理解するだけでなく、説明方法を解釈・評価することを大切にしていきたい。なぜなら、説明方法の効果を感じることで、自分の話し方や書き方にその説明方法を活用することができると考えるからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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