詳細情報
- 「主体的・対話的で深い学び」を育む小学校社会科の授業づくり (第1回)
- 「主体的・対話的な深い学び」ではなく「主体的・対話的で深い学び」であってこそ
- 「へそ曲がり」の連載を始めます
- 本文抜粋
- １はじめに 「『主体的・対話的で深い学び』を育む小学校社会科の授業づくり」というテーマで、一年間の連載を担当させていただくことになった。還暦が近い年齢になって、私が連載するのは初めてのことである。正直に申し上げて、私が『社会科教育』誌に連載することはないと思っていた。なぜならば、私が「へそ曲がり…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
