詳細情報
- 子どもの探究を深めるコンピュータ利用 (第2回)
- 教師のささやかな数学的体験が子どもを大きくする
- 作図ツールで平面幾何を楽しもう
- 本文抜粋
- １ はじめに コンピュ−タを利用することで，拡大する数学教育の世界があることは多くの実践例が報告されて周知の事実である。中学校の数学教育の世界でも，その波が押し寄せて久しい。私たちのチ−ムで実践してきた多くの課題を「図形が動くと授業が変わる」（明治図書．１９９９．１０）として出版した。作図ツールとし…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
