詳細情報
特集 魅力ある「関数」の指導
生徒が意欲を示す｢関数｣の指導
比例と反比例の指導のアイデアと実践例
魅力ある関数の指導の一工夫
書誌
数学教育
2000年6月号
著者
天城 一之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに 基礎的・基本的な内容の定着，特に正比例の意味の理解からy＝axでx＝２，y＝４でaを求める時に数値を代入し，表から式化，グラフ化と一方向性による指導がなされる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 魅力ある「関数」の指導
関数指導再考
数学教育 2000年6月号
特集 魅力ある「関数」の指導
「関数」で表・式・グラフを使用する意味を理解する
数学教育 2000年6月号
生徒が意欲を示す｢関数｣の指導
比例と反比例の指導のアイデアと実践例
もっと、日常の事象に目を向けて−数学を学習する必要性を強く認識させるために
数学教育 2000年6月号
生徒が意欲を示す｢関数｣の指導
比例と反比例の指導のアイデアと実践例
関数の導入はブラックボックスから
数学教育 2000年6月号
生徒が意欲を示す｢関数｣の指導
一次関数の指導のアイデアと実践例
モデルを使った一次関数の指導
数学教育 2000年6月号
一覧を見る
検索履歴
生徒が意欲を示す｢関数｣の指導
比例と反比例の指導のアイデアと実践例
魅力ある関数の指導の一工夫
数学教育 2000年6月号
一覧を見る
