詳細情報
書誌
数学教育 2000年6月号
著者
永井 信一
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 第1学年では,比例と反比例について小学校の学習を発展させて理解を深めることになるが,文字の使用や負の数への拡張はあるものの新鮮さに欠ける面もある。そこで本稿では,比例する事象の考察から入るのではなく,自然現象や社会現象の中にある対応関係や因果関係をブラックボックスというイメージでつかみ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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