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特集 文字式の導入から因数分解まで
生徒が意欲的に参加する計算指導の工夫・アイデア
解決過程を重視した「ノート」の工夫
書誌
数学教育
2000年7月号
著者
西村 聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに 授業中に生徒がノートをとることは，生徒や教師にとって次の点で大切であろう。 生徒にとって ・学習内容を忘れないようにメモをする。 ・ノートを書くことを通して考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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