詳細情報
書誌
数学教育 2001年8月号
著者
中戸 雅博
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 関数の導入や比例の導入では案外実験に適した身近な材料が見つかり易いが,いったん比例の学習を進めて反比例に入ると式や言葉で比例と対比させて定義してしまうことが多い。また,もし扱っても面積一定の長方形の縦と横の長さの関係を電卓で計算させるくらいで,身近な事象を扱うことがなかった。来年度から…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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