詳細情報
- 特集 関数指導の「ねらい」を達成する力点
- 関数指導の「ねらい」を達成するための授業づくりの力点
- 「関数的な見方や考え方を活用する力を伸ばす」ための力点
- 問題解決のためのグラフから関数のよさへ
- 本文抜粋
- １ はじめに 実験から得たデータ（実測値）を用いる学習活動を通して，自らの数学的仮説のもとに処理することにより，関数的な見方や考え方を伸ばすことを考えた。また，実測値には多くの場合誤差が含まれるため，数値に対する好ましい接し方についても学習することが可能となる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
