詳細情報
- 特集 少人数学習集団での方程式指導
- 少人数学習での方程式指導
- 導入をどうするか
- ２年の指導事例―少人数（習熟度別）学習の導入は単元末に
- 本文抜粋
- １ はじめに 少人数（習熟度別）学習が盛んな昨今，「人数が少なければよいのか」とか「苦手な生徒だけ集めて学力が伸びるのか」などという疑問が投げかけられていることも事実である。人数が少なければ，個々の生徒に関われる時間は物理的に多くなるが，それだけで学力が向上するものでもない。習熟度別に分けるとしても…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
