詳細情報
- 特集 子どもが飛びつく発展・応用問題の指導
- 学年別実践事例
- ３年／問題提示を工夫して解決の意欲を高めよう
- 本文抜粋
- １ はじめに 総じて子どもは，文章問題が苦手である。問題文が長くて題意が読み取れなかったり，演算決定が困難であったりすることが，その理由である。子どもたちのこのような実態を考えると，教師もついつい指導を敬遠してしまうのは仕方のないところだろう…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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