詳細情報
書誌
数学教育 2003年9月号
著者
新井 仁
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 何かを数える場合,複雑になればなるほど都合よく正確に数えたい(結果を得たい)と考えるものである。多くの場合,対応する2量を取り上げ,その変化の様子から先を予測したり,一般式を求めたりする。しかし,予定調和が成り立つように見えながら,ある時点で崩れるような事象では,変化の様子から処理する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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