詳細情報
- 特集 「方程式のよさ」をどう学ばせるか
- 方程式を用いることのよさを感じさせる指導事例
- 数量関係を方程式に立式できるようにする工夫
- 討論を通して，方程式のよさを実感する（１年）
- 本文抜粋
- １ はじめに 生徒個々が自身の抱いた問いに対する数学論文を書き，価値ある数学を創り出す授業を創り出す，そうした数学授業を志向しようとしてきた。静岡大学附属静岡中学校数学科で継続的に研究が行われている，生徒が「数学する」数学の授業の実践である…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
