詳細情報
書誌
数学教育 2006年9月号
著者
風間　寛司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに−数学史を活用する手立て−　数学史を活用する意義を，「数学的着想のすばらしさと風土的特性の関与」と「数学的認識の変革」とすると，授業で重要になるのは，いつ頃，誰がということよりも，「どのように着想したか」と「どうしてこう変わる必要があるのか」などの点である…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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