詳細情報
- 特集 こんな評価が生徒のプラスαの伸びを引き出す
- 生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
- この授業形態，学習活動ではこんな評価の仕方が効果的
- 観察，操作や実験など活動を中心に展開した授業における評価
- 本文抜粋
- １ はじめに 活動を中心に展開する授業における評価では，できたかどうかの結果を評価するのではなく，生徒がどの程度興味・関心をもっているか，意欲的に学習に取り組むことができているか，どのようなことを考えているのか，他の人の意見をどのようにとらえているのかなど，生徒の内面の活動を評価することが求められる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
