詳細情報
- 難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第8回)
- 太陽光発電は得か損か？（2）
- ２年・一次関数の利用
- 本文抜粋
- １ 前時で求めた１年間の電気使用量を基に次の問題解決を行う ２時間目の課題は，太陽光発電を入れずに，この先電気を毎年同じ量使っていったときと，太陽光発電のシステムを入れて電気使用量を節約していくときを比較し，何年後に設備投資をした代金を償還できるかを考えることである。１時間目に求めた１年間の合計の電…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
