詳細情報
- 特集 “説明し伝え合う”数学的活動づくり
- １ 生徒のこの「説明」数学的にOK or NG？―判断基準とブラッシュアップのポイント
- (1)１年“自分なりに”説明する場面で
- 「資料の活用」領域
- 本文抜粋
- 『中学校学習指導要領解説 数学編』では，ある事柄について判断し，自分の考えをわかりやすく説明したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりすることが求められている。このことは，将来客観性や論理性が重んじられる国際社会で生き抜いていくために，論理的な思考力や表現力をもって，根拠を示して理由を説明できる力…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
