詳細情報
特集 問題解決力を伸ばすとっておきの手法21
３ 伸ばしたい問題解決力に着目したアプローチ
（13）数の規則性に着目させる
書誌
数学教育
2012年12月号
著者
熊倉 啓之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 偶奇を調べる 問題１は，『シュタイナー学校の数学読本』（ちくま学芸文庫）に掲載されているものを参考に作成した問題である。２年「文字式の利用」の授業で扱うとよいだろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
１ 問題の工夫からのアプローチ
（１）問題の条件を厳しくする，ゆるめる
数学教育 2012年12月号
１ 問題の工夫からのアプローチ
（２）問題の条件を不足させる
数学教育 2012年12月号
１ 問題の工夫からのアプローチ
（３）問題の情報を過多にする
数学教育 2012年12月号
１ 問題の工夫からのアプローチ
（４）答えをオープンエンドにする
数学教育 2012年12月号
１ 問題の工夫からのアプローチ
（５）多様な解法を可能にする
数学教育 2012年12月号
一覧を見る
検索履歴
３ 伸ばしたい問題解決力に着目したアプローチ
（13）数の規則性に着目させる
数学教育 2012年12月号
わたしの道徳授業・中学校 185
⑤道徳の時間にティームティーチングを
道徳教育 2001年8月号
できない子ができたあの感動
「説明しない」「変化のある繰り返し」でＡさんが変わった
教室ツーウェイ 2001年12月号
３ 伸ばしたい問題解決力に着目したアプローチ
（15）極端な場合や特殊な場合を考えさせる
数学教育 2012年12月号
向山型国語で何が変わったか
微細なパーツの威力を実感！
教室ツーウェイ 2001年12月号
一覧を見る
