詳細情報
アクティブ・ラーニングになる授業の仕掛け (第4回)
事実の提示から真実を学ぶそもそもの存在意義を考える
書誌
道徳教育
2017年7月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここが仕掛け！ 今月の仕掛けは、物の存在意義（そもそも、なぜ？）を考えさせるための指導過程の構築です。 内容項目Ｂ「親切、思いやり」を扱った情報モラルの授業です。夏休み前の実施がおすすめです…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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