詳細情報
学校のカリキュラム開発 (第11回)
「学ぶ力」を伸ばすカリキュラム開発
書誌
授業研究21
2002年2月号
著者
柴田 義松
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 学力低下問題をどう考えるか 学校週５日制の教育課程の基準を定めた学習指導要領が発表され、各教科の授業時数を一律削減するとともに、教育内容も３割削減するといわれ出した頃から、学力低下問題がマスコミでもしばしば取り上げられ、大きな社会問題となってきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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