詳細情報
- 特集 どんな授業が学力を保障するか
- ペアー研究で「授業の技術」を磨く
- 自分に見えない子どもの姿を見せてくれるのがペア研究である
- 書誌
- 授業研究21 臨時増刊 2003年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ ペア研究は行動を起こす原動力である 拾い読みの女の子が「先生この本おもしろかったあ！」と言った。「どんなお話だった？」と聞くと「こうして、ああして……」と説明し始めた。話の内容をきちんと理解していた。その子どもが読む本は絵本が多かったが、毎日図書室に通い、読書量は学級でベスト５に入っていた。テス…
