詳細情報
書誌
授業研究21 2006年5月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ある年、担任した５年生は、前の学年で、問題解決型学習の授業を受けていた。　「教科書は使わない」「プリントの山」「宿題・残り勉強の連続」だった。　４月号のＭ君もそうした授業の中で、「できない・わからない」事実をずっと体験し続けていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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