詳細情報
特集 「移行期」重点課題にどう迫るか
教科横断型の学習をどう進めるか
ものづくり教育・どこに注目するか
書誌
授業研究21
2008年7月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 新学習指導要領によるものづくり 新学習指導要領によると、理科の授業で必ずものづくりを行うように記されている。例えば、３年生では「内容の取扱い」の項目のところに、次のような文がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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