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ＡＤＨＤ・ＬＤ児が教師に投げかけている問題 (第4回)
知能検査を指導に生かす
「いじめ解決に学習指導」なんてあり得る？
書誌
学校運営研究
2003年7月号
著者
横山 浩之
・
高橋 佳子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現場からのコメント 養護学校や特別の相談機関勤務でもない限り、知能検査で児童の実態の把握や理解ができる教師は少ないと思う。プロフィール読みに至っては、医師とでは扱う症例の数が違うのだから、できるわけがない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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