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特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
子供の「聞き方・話し方・対話力」を鍛える指導ポイント
一対一プレゼンテーションのすすめ
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
松野 孝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 子どもの「聞く力」を鍛える 子どもが発言する。その後、教師は多くの場合次のような行動をとる。 Ａ 子どもの発言を繰り返す。 Ｂ 子どもの発言を板書する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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