詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第62回)
- 授業改善を推進する見方・考え方
- 本文抜粋
- 「主体的・対話的『で』深い学び」という言葉を理解していくときに，『で』の意味を考えさせられます。「な」ではなく『で』ということです。私が学生に伝える場合には，「主体的・対話的な学び」を「身に付けた上で（・）」の『で』であると持論も踏まえながら解説しています。また，「主体的」「対話的」という言葉も同列…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
