詳細情報
特集 「説得的な指導」が担任に問われている
「いじめっ子」をどう説得するか
「事実」を明らかにすることから
書誌
心を育てる学級経営
2000年5月号
著者
後藤 穣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 対症療法的指導 現在学級に「いじめ」があることが分かったら、学級担任はまずその「いじめ」を止める必要がある。それには「対症療法的指導」が有効である。「対症療法的指導」の概要を次に示す…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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