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移行期国語実践の課題 (第8回)
目的意識・相手意識・場面意識等を重視した授業展開を
書誌
実践国語研究
2001年7月号
著者
松野 洋人
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに これまでの国語の授業には、様々な反省すべき点があるが、その一つに、生きたシチュエーション等をあまり考えない、「学習のための学習」というような授業が多かったということがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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