詳細情報
  • 「<読み>の学習」を再構築する
  • 第Ⅲ部　「〈読み〉の学習・再構築」への挑戦
  • ３　「〈読み〉の学習方法」の「再構築」
  • (５）書き手のレトリックを読み手につなぐ―「ステージとしての百貨店」（高１）―
書誌
実践国語研究　別冊 2004年8月号
著者
野田　光子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「わからない」の正体　生徒の中には評論文の学習に苦手意識を持つものが多い。その原因を考えるに，一つには，用語の難しさ，二つ目には，予備知識や生活経験の不足，三つ目には，書き手の思考回路が理解できない，などが考えられる…
対象
高等学校
種別
記事
仕様
全6ページ (60ポイント)
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