詳細情報
小・中学校における書くことの領域の系統化 (第1回)
「書くこと」の領域の課題から見た系統化の視点
書誌
実践国語研究
2008年5月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 中央教育審議会は、子どもたちの学力と学習状況について、教育課程実施状況調査、ＰＩＳＡ（読解力）、全国学力・学習状況調査等の結果を踏まえ次のように指摘している…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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