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特集 移行期・新国語科の重点指導―論理的に思考し表現する記述力の育成
小学校の実践授業の展開
高学年/話す内容を書いて整理する
書誌
実践国語研究
2009年7月号
著者
武市 幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに おしゃべりや雑談は好きで得意であるが、みんなの前で話したり、説明したりすることは苦手という児童は多い。ましてや高学年ともなると、恥ずかしいという気持ちが先にたち、さらに口が重くなってしまう。これをなんとかしたいと、四月当初から一分間スピーチを始めた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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