詳細情報
書誌
実践国語研究 2012年5月号
著者
内藤　邦子
ジャンル
国語
本文抜粋
本校は、「言語活動の充実」という視点から①わかる授業の創造、②言語を育てる活動の重視、③効果的なＩＣＴ活用、の三本の柱を立て、特に論理的な思考力の獲得を目指して、「説明する力」の育成を図っている。この「説明する力」を、本校では、対立を解消するためのコミュニケーションに必要な能力としてとらえている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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