詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
クラスで絵本を読むとき，棒読みでは話にならない。　しかし，いくら表情豊かに読んでも不十分である。　子どもと何らかのやりとりをしなくてはいけない。　障害児向けの絵本の読み聞かせの難しさはそこにある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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