詳細情報
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- ミニ特集 “教育的リハビリ”の考えでNG場面を乗り切る
- 学年集会などの長い時間
- 教師の指導に工夫や改善がなければ、リハビリどころか二次障がいをおこしかねない―「発達障がい児本人の訴え―龍馬くんの訴え―」を風化させない。繰り返し読み勉強すべきだ―
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2011年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 東京教育技術研究所より発刊されている『発達障がい児本人の訴え―龍馬くんの訴え―』の龍馬くん(ADHD)の事例を挙げながら考えていく。 いつも動き回っている僕にとって,静かにしている,待っているというのは,間違いなく不可能です…