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特集 発達障がい児に教える!定型発達者がキレる言葉遣い28
6 相手の失敗に対する言葉かけ
①失敗した子に「ぼくはできたよ」などと言う
常識がわからない・理解できない
書誌
特別支援教育教え方教室
2012年11月号
著者
北島 瑠衣
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1日常は「例外」 相手の失敗を見て, 「ぼくはできたよ」 という場面が,学校生活において多々ある児童がいる。 先が読めない,空気が読めないなど,高機能自閉症やアスペルガーの子どもに多くみられる…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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特集のねらい
「思い込み」をしているのは誰か? を考えることで本質が見えてくる
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
1 相手のよくないことを指摘する
①自分もしゃべっているのに,友だちに「うるさい」と指摘する
状況理解とうまくできている時を見逃さずほめる指導が大切である
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
1 相手のよくないことを指摘する
②絵や作品を見て「ここ失敗してるね」と言う
望ましい行動を身につけるには、叱るよりほめる
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
1 相手のよくないことを指摘する
③「あんまり笑顔が似合わないね」などと欠点を指摘する
その子の立場を悪くしない。具体的なかっこいい行動を知らせていくことが大…
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
1 相手のよくないことを指摘する
④自分を守るために相手のよくない小さなところをつつく
話すだけ話させて、話を目に見える形で整理して、最後の行動を決めさせる
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
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