教室ツーウェイ 2013年2月号／広がる「学び合い」授業を徹底検証する「分からない」からの出発要するに何をしていいかわからないのである

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特集　発達障害の子が大反乱！「学び合い」「問題解決」授業
広がる「学び合い」授業を徹底検証する
「分からない」からの出発
要するに何をしていいかわからないのである

書誌: 教室ツーウェイ 2013年2月号
著者: 川原　雅樹

本文抜粋: 授業や話し合いが、順序よく進まないといらついてしまう。お願いだから、授業や話し合いが順序よく進むことをとても願っています。　（『発達障がい児本人の訴え』より…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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