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子どもに“論理的思考力”をつける!教え方ガイド&トレーニングワーク (第4回)
構造で物語を理解する
書誌
授業力&学級統率力
2015年1月号
著者
三森 ゆりか
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
生活する上で重要な「物語る」行為 物語るとは、自分の経験などを相手が興味を持つように語る行為であり、それにはその方法を理解する必要がある。ところが日本では「物語」の学習は一般的に低学年で終了し、その後の訓練はほとんどない。しかし、言語技術指導国では、生活のあらゆる局面で「物語る行為」が必要と考えら…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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