詳細情報
- 特集 “困った授業場面”良い対応・ＮＧ対応14例
- ⑪ノートの字が乱暴 ⑫めんどくせー！を乱発
- 明るく元気に，毅然と対応する技能を身につけよ
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2011年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．前提は，教師の技能だ まず最初に提案したいのは，子どもたちがあげるアドバルーンに対する対応は，教師の態度によってがらりと変わるということ。 ここに示す言葉を言ったとしても，教師の態度の違いで，効果にものすごい差が生じるということを知ってほしい…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
