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発達障害の子がいる学級経営のコツ (第6回)
個別指導から集団の中へ
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2007年7月号
著者
菊池 由希子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに ３年生のアスペルガー症候群（ADHDもあわせもつ）のＡ児を担任することになった。 通常の学校の経験が短く，障害のある子に接する仕事を長くしていたので，Ａ児の担任になれることがうれしかった。その半面，Ａ児に対する気持ちが大きくなり，全体を見据えた学級経営ができるだろうかという不安もあった…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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