詳細情報
どうする「総合的学習の評価」 (第5回)
観点の記載の仕方はどのようにしていくのか
書誌
総合的学習を創る
2001年8月号
著者
村松 啓至
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
前回は中学校の評価の現状と評価項目の設定、それをもとにした記述欄の記入の仕方について述べてきた。今回は、総括的な評価としての意味合いをもつ通信表へ、評価項目をどのようにまとめ、総括的にとらえていくのかを考えていく…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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