詳細情報
- 特集 規準・基準を明確にした“通知表の文例集”
- 総合らしい力の評価と通知表文例集
- コミュニケーション力
- 本文抜粋
- 一 コミュニケーション力の評価の観点設定までの流れ 総合でつけたい力を評価する場合にも規準が必要である。そもそも何を目標とするのかという評価規準である。貴重な時間を使ってするだけに、「総合の時間の学習成果・どんな力をつけたかを説明できるもの」にしていかなければ、総合的学習は根付かないだろう。何のため…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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