詳細情報
- 特集 総合でする“新しい学力づくり”の提案
- “教科の学力”と“総合の学力”をインターフェイスする
- 図工と総合のインターフェイス
- 本文抜粋
- これまでも、「図工」と「総合」とを結ぶあり方として、「総合から図工へ」の乗り入れの状態を想定するものがあった。「総合」の学習展開のなかで必要とされる表現の場面を引き入れて、図工の学習に充てていく、或いは応用していくというものである。簡単なものでは、ある活動に関して「ポスターを描こう」としたり、活動に…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
