詳細情報
- 特集 「情緒を安定させる」効果的な指導の実際
- 実践事例
- 小学校期の指導・支援
- 朝の会で一日の見通しをもたせる
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2009年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 天神小学校の情緒障害等通級指導学級は，自閉症を含む発達障害の子ども達が，新宿区内の通常の学級から通ってきている。週１回の通級ということもあり，毎回同じ時程で指導を行っている。パターンをくずさない，同じ流れという大枠を守ることで理解しやすく，それが情緒の安定につながっている…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
