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つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第6回)
「形カード」教材と「形はめ板」を用いた指導(2)
書誌
特別支援教育の実践情報
2021年3月号
著者
大高 正樹
ジャンル
特別支援教育/指導方法/授業研究
本文抜粋
「ゾウは大きい,ネズミは小さい。」と言われれば当然のように感じますが,マンモスと比べたらゾウも「小さい」と表現されますね。「大小理解」の難しさは,基準が変わると,「大きい」とされていたものが「小さい…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
仕様
全3ページ (
20ポイント
)
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