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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 説明的文章の読み方指導の開発―中学校
  • リライト教材で「構成・段落・キーワード」の指導を
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 提言・読み方指導の現状と問題点
  • 「読むこと」指導の再検証を
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　二つの調査結果が問いかけること　「読むこと」の指導は、国語の学習指導の主流の座を占めてきた。国語の教師の多くが、教材研究においても指導過程や発問の工夫にしても「読むこと」の指導を基本に据えて、これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 提言・読み方指導の現状と問題点
  • 「不易」と「流行」とのバランスを
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
現今の新しい教育動向（「流行」）に敏感に反応することは大切なことである。今や旧態然とした教育がそのまま通じるような時代ではないからである。しかし、だからといって教育の本質（「不易」）を見失ってしまって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 提言・読み方指導の現状と問題点
  • 読む楽しみ（快楽）を力に、みんなで読む
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
中西　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
学習者の声に耳を傾けると　もう一〇年も前のことになるが、大阪府下のある小学校で国語に関するアンケートを全児童にしたことがある。校区の文化的な環境はすこぶるよく、「読むことが好きですか。」の問いには、一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 提言・読み方指導の現状と問題点
  • リゾームとしての読み方指導
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ハイパーリンク　インターネットで調べごとをすると、ホームページからホームページへと、ハイパーリンクで渡り歩くことが常である。インターネット検索に慣れない頃は、これを幾たびも繰り返していると、自分が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 提言・読み方指導の現状と問題点
  • 学習者の側から「生きて働く読み方指導」を開拓する
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
河野　順子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　現場が抱える読み方指導の現状と問題点　現場の先生方と話していて、しばしば問題だと思うことがある。一つは、文学は感動させることが必要だから、それを切り刻むような読み方指導は必要ないという考え方である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 戦後の教育論争に見る問題点
  • 三読法と一読総合法
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
植山　俊宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論争までの軌跡　昭和33年学習指導要領において、国語科においては読みの能力伸長、思考力育成が打ち出され読解指導が重視されるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 戦後の教育論争に見る問題点
  • 分析批評による文学の授業
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
批評という用語　批評という用語は、国語教育の中で戦前から確かに使われていた。例えば『国語の力』（垣内松三・一九二二）には、次のような説明がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 戦後の教育論争に見る問題点
  • 読者論による読み
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
文芸批評理論の盛行　読みの授業を組織しようとするときに、必要な要件はなにか。それは、読むという行為がどのようにして成立するのかについての了解だろう。読み手が活字を目にして、そこからそれぞれの頭の中に意…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 説明的文章の読み方指導の開発―中学校
  • 説明文の「読み方」を応用して、他の情報を読み解く
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
左近　妙子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読解力」の捉え直しが必要　ＰＩＳＡ調査結果を受け、これまでの「読解力」をどう転換し、実践していくかが学校現場での課題となっている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 説明的文章の読み方指導の開発―中学校
  • 身近な広告や記事を批判的に読む
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
舟橋　秀晃
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　～「論理的思考力」を批判的読みで～　　文化審議会答申「これからの時代に求められる国語力について」（二〇〇四年二月）では、「国語力」の要素として「情緒力・想像力・論理的思考力・語彙力」を挙げ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 説明的文章の読み方指導の開発―中学校
  • 中学入試答案の分析から示唆を得る
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
大貫　眞弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「中学生予備軍」は何ができて何ができないか　特集の題は「国語力を高める読み方指導の開発」である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 文学的文章の読み方指導の開発―中学校
  • 文学に親しむ素地を作る読み方指導
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
田辺　泰
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　優れた文学作品は、豊かに生きるための指針や、賢い生き方を選択するための知恵を与えてくれる。子どもたちの読書離れ・活字離れが大きな社会問題となっている今、国語科の教師には、読書の楽しみがわ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 文学的文章の読み方指導の開発―中学校
  • 「新聞」づくりで読み方を広げる
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
德丸　絹子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「字のないはがき」は私個人として大変好きな教材である。しかし、これまでの授業を振り返ると、当時の状況の説明や登場人物の気持ちの確認をすることで終わっていた。筆者の思いに迫るためにどういう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 文学的文章の読み方指導の開発―中学校
  • ＰＩＳＡ型読解力と『ウミガメと少年』の教材価値
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『ウミガメと少年』の教材価値　教育出版教科書に興味深い新教材が現れた。『ウミガメと少年』（野坂昭如作・黒田征太郎絵・二〇〇一年六月・講談社）である。おそらく今後、教育出版教科書採択地域において評価…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力を高める読み方指導の開発
  • 文学的文章の読み方指導の開発―中学校
  • いつもこの基本技から
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
小田　和也
ジャンル
国語
本文抜粋
「文学的文章の読み方」とは、どういうことか　「文学的文章の読み方」について、指導すべきことには、どういう内容があるのだろう。私の手元にある、いくつかの市販の参考書や資料を整理してみると、次のようになる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語科授業で「読解力」を育てる
  • 「読解力」を捉える―関連する国語学力
  • 「表現力（書く力）」との関連
  • 論理的に書く学習で「読解力」を向上
書誌
国語教育 2020年11月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　第二のＰＩＳＡショックがきた　二〇一九年十二月，二〇二一月一月実施の大学入学共通テストの記述式問題の導入が見送られた。同十二月，ＰＩＳＡ２０１８の結果で「読解力」は二〇一五年より平均得点・順位が有…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日記・作文からノートまで書くことの指導丸ごとガイド
  • ［提言］「書くこと」の指導　押さえたい３つの視点
  • 視点２　論理的に考え表現して書く
  • 科学論文の書き方をかりて書く
書誌
国語教育 2019年6月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
二〇二〇年度開始の大学入学共通テストで記述問題が導入される。大学入試が大幅に変更になれば、高校の国語科授業が変わり、その結果、小・中学の授業も変わる。入試改革は文部科学省の英断である。新テストに備えた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　創造的・論理的思考力を育てる学習・指導の改善・充実
  • 【中学校】創造的・論理的思考力を育てる学習・指導の改善・充実
  • ［提案］論理的に書く学習指導を確立させよう
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　中学校国語科の授業の問題点　平成二十八年八月二十六日の「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめについて（報告）」では、現行学習指導要領の課題が示された…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“自分の考え”が育つ読解活動レシピ41
  • 〈教師コーナー〉香西秀信『反論の技術』に学ぶ“自分の考え”づくり
  • 教育界に「論理的思考」を導入した画期的著作である
書誌
国語教育 2013年10月号
著者
長谷川　祥子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『反論の技術』に学ぶ　『反論の技術』は「議論の能力を短期間で効率よく高める」（181頁）目的で書かれている。香西秀信氏にとって一つのテーマで書き下ろす「初めての経験」だという。反論の訓練から始める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　物語の授業＝大活躍する“文学用語”16選
  • 物語の授業で図表化の取り組み―成功のヒント
  • 事例を読んで＝200字ツイッター
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
長谷川　祥子・佐々木　昭弘・佐藤　洋一・間瀬　茂夫
ジャンル
国語
本文抜粋
物語・小説を構造的に読む言語技術の一つが図表化である。人物像を「表」に整理すると、「残雪」（「大造じいさんとガン」）が「いまいましい→頭領」、ルントウ（「故郷」）が「つやのいい丸顔→でくのぼう」という…
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小学校／中学校
種別
特集
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