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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
  • 楽しく語感を高める
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 提言・楽しい国語授業づくりのヒント
  • 楽しくなければ授業じゃない
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
ひがんばな　曼珠沙華（ヒガンバナ科・マンジュシャゲ）が約一〇〇万本咲くという群生地に、行って見た。巾着田は埼玉県日高市の、高麗駅から歩いて一五分。雨上りのぬかるんだ道を、まるで祭りの行列のように大勢の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 提言・楽しい国語授業づくりのヒント
  • 「楽しい」の内容を吟味すること
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語授業で「楽しい」ということ　国語授業で「楽しい」ということは、「国語を勉強すると利口になる」「学校生活が楽しくなる」「今までより豊かな生活ができる」ことを実感できることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 提言・楽しい国語授業づくりのヒント
  • 学習課題の解明・活用を図る「魅力ある楽しい学級づくり」
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　楽しく学び合う「言語活動の充実」を目指して　１楽しく学び合う学習の具現化を図るためには、指導する教師自身が、次のことを踏まえなければならないと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 提言・楽しい国語授業づくりのヒント
  • 聴き合い、学び合う学習空間を創る
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　モノローグからダイアローグへ　次に示すのは、筆者の授業を観察した大学生の声である。　　私の受けてきた、行ってきた国語の授業では、生徒の意識は、しっかり板書を書き写すことや、教師の考えへと向いていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 提言・楽しい国語授業づくりのヒント
  • 詩の授業を劇的に展開させる技法
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
面白い詩の授業にあこがれる。対話が生まれ、発見的に展開し、思わぬイメージの喚起・形成による認識が生まれる授業である。読解の面白さが凝縮された授業と言っていい。思い出すのは、野口芳宏氏の「うとてとこ」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 「伝統文化」は楽しく面白く教えよう
  • 「伝統文化」を楽しく学ぶ単元構想
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
浜本　純逸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝統的な言語文化を学ぶ意義　二〇〇四年末にＯＥＣＤによるＰＩＳＡ調査の結果が発表されて以来、ＰＩＳＡ型読書リテラシーを日本に定着させようとする主張と実践が華々しくなされている。しかし、国語学力とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 「伝統文化」は楽しく面白く教えよう
  • 群読と語りで楽しく面白く
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
高橋　俊三
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「猫また」を群読で　私は今、小学生相手の、『徒然草』八九段「猫また」の授業に凝っている。実は、本誌昨年六月号に授業の概略を報告したのであるが、詳しく知りたいとの注文を幾つか受けたので、四十五分授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 「伝統文化」は楽しく面白く教えよう
  • 音読・暗唱＋ことばを読む面白さを！
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
加藤　郁夫
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい学習指導要領では、古典がこれまで以上に重視されている。高校の「古典」が、古典嫌いを多く生んでいる現状を考えると、子どもたちの「現在」とつながる古典教育が、よりいっそう求められている。そのためには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
  • 言語活動の充実を図る
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「楽しい国語授業」と「言語活動の充実」　平成二十三年四月より、いよいよ新学習指導要領が全面実施となる。言語活動の充実が各教科で重点化される中、国語科においても、「言語活動例」が明示され言語活動がこ…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
  • まさか！　国語の授業で。体を動かすことで楽しさが倍増する
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
人が楽しいと感じるには三つの条件が必要である。　　①　緊張感や不快感がない。　②　喜びを感じる
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
  • 楽しく「伝記」を読もう
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
真鍋　佳樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　楽しい国語授業とは　以前、教科書に掲載されていた伝記を読み、年表にまとめる学習を行ったことがある。「年表にまとめる」ことによって「書かれていることを正確に読み取る」ことを目的としたのである。最初は…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
  • 「楽しく詩を書く学習」で思考力を鍛える
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
鈴木　悟志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　詩を書く楽しみを　６年を担任した時、卒業式の「呼びかけ」を児童の詩で作ろうと考えた。卒業に当たっての児童の振り返りや願い、希望等の言葉を組み合わせ、その学年の児童の思いのこもった「呼びかけ・メッセ…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業づくりのための参考書
  • 「楽しい国語授業」とは、発達障がいの子どもにとって楽しくなければ本物ではない
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何度も追試した向山実践　楽しい国語授業づくりは、優れた実践の追試から始める。　　その実践が本物かどうかは、発達障がいを持つ子どもたちが教えてくれる。発達障がいを持つ子どもがそっぽを向く実践は、どこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話合い指導　全解剖
  • 話合い，その前に。「聞く」「話す」指導＆トレーニング
  • 話合いを成立させる「聞く」指導のポイント
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
Point１　聞く場づくり　話したいと思える場で，安心して話すという体験は「話してよかった」「これからも話したい」という意欲につながります。私たちは「聞くこと」についてはあまり意識していません。話して…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　徹底研究「言葉による見方・考え方」を働かせる言語活動
  • 「言葉による見方・考え方」を働かせる「話すこと・聞くこと」の言語活動
  • 提案　「相手と目的の明確化・聞き合い・振り返り」の三視点
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「話すこと・聞くこと」の言葉による見方・考え方　話し言葉は、日常の中で無意識のうちに使用する生活言語である。そのため、あらためて意識を向けにくいという性質がある。どのように話しているか、どのように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　主体的・協働的に学ぶ力を育てるグループ学習
  • グループ学習を取り入れた「話すこと・聞くこと」の授業づくり
  • 【提案】「話すこと・聞くこと」の授業でのグループ学習のポイント
  • 聞き合い、話し合う八つのポイント
書誌
国語教育 2016年1月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 　基盤としての聞き合う関係づくり　　自由なおしゃべり、一方で停滞した沈黙、教師は各グループの話し合いを掌握しきれず机間指導に追われ、教室は騒がしくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
  • “読みと書く”つなげる学習活動の基本型と面白展開例
  • ６年／読みと書くつなげる学習活動の基本形と面白展開例
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「きつねの窓」を読んで書く　読みと書くをつなげる学習活動としての基本型は、読んで考えたことを書きまとめることである。それは、読んだ感想や、話し合いや意見交流を経て生まれた自分の考えを書きまとめるこ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習が遅れがちな子への対策
  • 聞く力が弱い子への対策
  • 小学校／能動的に聞くための対話と話し合い
書誌
国語教育 2006年8月号
著者
坂本　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「聞く力」をどのようにとらえるか　聞く力が大事だということを児童はよくわかっている。「しっかり話を聞きましょう。」「話している人の方におへそを向けて聞きましょう。」「耳だけでなく目でも聞きましょう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 小学校
  • 子どもの学び方の土台をつくる
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　学習環境として，教室のレイアウトを整える　教室のレイアウトを整えることは，学習環境として，子どもの学びに影響を与える。例えば，学級文庫や掲示物などの言語環境づくりである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 小学校
  • 授業開きで差がつく３つの秘密
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　まずは資料を揃える！　教科書会社のHPから年間計画や指導書付録をダウンロード。効率よく１年を進めるための準備を整える…
対象
小学校
種別
特集
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